1

Вивчення державних вимог щодо формування фізичної, психологічної, соціальної та особистісної компетентності дітей 5-6-ти річного віку. Ознайомлення з Державними стандартами і оновленою  програмою для 1 класу початкової освіти.

до 30.09.

вихователь-методист

2

Дотримання інструктивно-методичних рекомендацій щодо забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти з метою активного використання в освітньому процесі ЗДО концептуальних засад Нової української школи.

протягом року

педагогічні працівники

3

Виконання Угоди про співпрацю з ЗЗСО №2 Кам'янка-Бузької міської ради та Плану спільних заходів на новий навчальний рік.

протягом

року

директор

ЗДО, директор школи

4

Психолого-педагогічна діагностика готовності дітей до навчання у школі. Обговорення результатів діагностування з вчителями 1-го класу ЗЗСО №2.

травень,

серпень

вихователь-методист,

вчителі,

вихователі

5

Забезпечення роботи Консультативного центру для батьків дітей 5-6-ти річного віку.

протягом

року

вихователь-методист

6

Психолого-педагогічний супровід родин дітей 5-ти річного віку, які не відвідують ЗДО.

протягом

року

за потреби

вихователь-методист,

вихователі

7

З метою підвищення рівня мотиваційної готовності старших дошкільників до навчання у школі:

• організувати та провести екскурсію до ліцею,його їдальні, спортивних майданчиків тощо.
• використовувати в освітній роботі сюжетно-рольові ігри: «Школа», «Бібліотека» та ігри іншої шкільної тематики;
• знайомити вихованців з правилами поведінки для учнів;
• організувати конкурс дитячих творчих робіт на шкільну тематику;
• вчити складати творчі розповіді про школу.

вересень-

травень

вихователь-методист,

вихователі

старшої групи

8

З метою підвищення якості організації перспективності, наступності та спадкоємності у роботі ЗДО і початкової школи:

• продовжувати вивчати стан освітнього процесу у початкових класах і старших  групах  ЗДО;
• ознайомитися зі змістом програми для учнів 1-го класу на новий навчальний рік;
• відслідковувати успішність випускників ЗДО у 1-му класі;
• здійснювати освітній процес у старших групах та в 1-му класі з чітким дотриманням санітарно-гігієнічних вимог;
• відводити належне місце грі в режимі дня старших дошкільників та молодших школярів.

протягом

року

вихователі,

вчителі

• 9

• Дотримуватися єдиного підходу в прищепленні дітям старшого дошкільного віку та молодшим школярам культурно-гігієнічних навичок та культури поведінки.

протягом року

вихователі, вчителі

10

Виготовляти та широко використовувати в освітньому процесі ігри розвивального спрямування з різних освітніх напрямів БКДО.

протягом

року

вихователі, вчителі

11

Активно впроваджувати методологію розвитку критичного мислення (ТРВЗ), інтерактивні технології в освітній процес старших дошкільників та учнів 1-го класу.

протягом

року

вихователі, вчителі

12

Сприяти загальному розвитку кожної дитини, її оздоровленню.

постійно

вихователі, вчителі

13

Запросити на заключну педраду вчителів початкових класів.

травень

директор

14

Взяти участь у педагогічній раді закладу загальної середньої освіти з питань наступності.

травень

завуч ліцею,

вихователь-методист

15

Проведення логопедичних занять зі старшими дошкільниками.

протягом

року

вчитель-логопед

16

Оформлення батьківських куточків з матеріалами-порадами щодо підготовки дітей старшого дошкільного віку до навчання у НУШ.

 ІІІ квартал

вихователі

старшої групи

17

Впровадження у практику роботи педагогічного досвіду педагогів інших ЗДО з підготовки дітей до шкільного навчання, моніторингу якості дошкільної освіти.

протягом

року

вихователь-методист, вихователі

18

Проведення з дошкільниками циклу занять «Скоро я піду до школи».

квітень-

травень

вихователі

старшої гр.

19

Виставка дитячих малюнків «Скоро я піду до школи».

лютий

вихователі

старшої групи

20

Настановні збори для батьків майбутніх першокласників «На порозі Нової української школи».

березень

директор

ЗДО,

директор ліцею

21

Обмін досвідом між вихователями ЗДО та вчителями ЗЗСО №2  «Шляхи успішної адаптації дитини до нових умов життя».

березень

вихователь-методист,

практичний психолог,

вчителі

22

Уточнення списків дітей, які будуть вступати  до першого класу та підготовка медичних карт для своєчасного запису дітей до школи.

квітень-травень

завуч ліцею,

вихователь-методист,

сестра м\с

23

Підготовка рекомендацій з прийому дітей до 1-го класу початкової освіти.

червень-серпень

завуч ліцею,
вихователі

старшої групи

24

Обмін досвідом роботи з формування дошкільної зрілості та підготовки дітей 6-ти річного віку до навчання у школі на сайті ЗДО.

протягом

року

вихователь-методист